co-construire avec les usagers

 

Ma cabane idéale
Pour s’assurer qu’un équipement soit bien conçu et réponde finement aux usages, Sara de.Gouy s’entoure des futurs usagers. Qu’il s’agisse de rénover une cour d’école ou d’aménager un immeuble de bureaux, la démarche de conception participative avec les usagers est primordiale dans son travail, et couvre quasiment l’intégralité des réalisations menées par l’atelier. Pour construire ensemble le projet, il s’agit principalement de prendre le temps, de donner à voir, à comprendre, et à réfléchir ensemble à la commande, ainsi qu’à la meilleure façon d’y répondre. Depuis quinze ans, Sara de.Gouy a développé une méthode singulière qui s’est affirmée et affinée au fil des réalisations.

 

Matières primaires
Quand il s’agit d’imaginer, les enfants ont peu de censure et déploient face au projet une curiosité débordante. Dans les « classes pilotes » qui mènent avec Sara les projets de conception de cours d’école, on prend très au sérieux l’esprit de conception, et sa responsabilité collective. Pour Sara, c’est une stratégie pour prendre le temps de déployer un bon projet, et de faire les liens nécessaires à sa viabilité. On élabore ensemble le cahier des charges, puis les thématiques des différentes propositions. Il s’agit d’inventer collectivement une histoire, à partir de la collecte des usages, des besoins et des désirs, pour construire une réponse adaptée. Le travail avec les usagers n’est pas une simple consultation, mais un vrai travail en groupe, long et exhaustif, pour aboutir à une traduction ciselée des aspirations en projet d’intervention.

 

Maquettes et collage
Regarder à hauteur d’enfant, jouer avec eux, construire des maquettes en lichen, en papier découpé ou en transparent coloré, permet aussi d’ouvrir les imaginaires autour de la norme des signes. Les ateliers que propose Sara de.Gouy pour concevoir les espaces avec les enfants sont conçus comme des vraies séquences pédagogiques, avec des balades urbaines pour faire émerger les questionnements, ou consultations de livres de références pour nourrir les regards et enrichir les formes proposées. Ainsi peuvent émerger des tables-fourmis, des girouettes colorées, ou des nouveaux jeux de cours avec la pluie ou le vent.

 

Un art public du quotidien
Entrer en dialogue avec les experts d’un lieu, comme le sont les enfants pour l’école ou les habitants d’un quartier, permet aussi de valoriser leurs savoirs et savoir-faire, et d’enrichir les regards à porter sur ces lieux en incluant des usages diversifiés. Au sein d’un projet, ils apprennent à envisager toutes les contraintes, à faire des choix, à parler du projet collectif, à travailler et créer collectivement. Si les démarches participatives demandent beaucoup de négociation, des efforts de traduction et une certaine ténacité pour les concepteurs qui les mènent, c’est aussi un acte politique et citoyen pour transmettre des valeurs, encourager le soin et l’appropriation des futurs usagers de nos environnements.

 

Sara de.Gouy a eu l’occasion de participer à plusieurs projets dans des équipements publics, pilotes et novateurs dans leur démarche, dans des contextes différents : à Saint-Etienne pour le Groupe scolaire Paule et Joseph Thiollier, la Bibliothèque de Bergson dans le cadre du dispositif «je participe à la rénovation de mon école» avec la Cité du design de Saint-Etienne, le parc urbain d’Unieux, le mobilier pour le parvis de la tour panoramique de la Duchère à Lyon, les bureaux du siège social de Bouygues Immobilier à Lyon ou ceux de Lyon Métropole Habitat, avec une concertation auprès des salariés.
Les modalités et outils d’échanges sont adaptés à chaque contexte de projet.

 

Volet d’ateliers
“La maquette comme outil de compréhension de l’espace”
Ecole Paule et Joseph Thiollier
2014

2024

Ateliers de co-conception avec 2 classes de l’école des Pyrénées, Paris 20ème dans le cadre de la future exposition au Centre Pompidou pour la Galerie des Enfants, prévue en février 2025. 

Commanditaire : Centre Pompidou Paris
→ En cours, 7 journées d’ateliers depuis avril

Concertation et ateliers participatifs dans le cadre de l’aménagement urbain de l’entrée du quartier du Plessis à Montceau les mines (71)

Trait d’Union Centre social du Plessis
Commanditaire : Montceau communauté

  • → 8 ateliers à partir de février  

Ateliers thématiques pour l’extension de l’Ecole Thiollier à Saint-Etienne (42)

Acteurs de l’école et de la restauration pour choix de scénarii d’usages
Commanditaire : Ville de Saint-Etienne

  • → 4 ateliers à partir de février  

2023

Ateliers participatifs, co-construire la cour avec les enfants. Ecole maternelle et élémentaire Patsuer à Saint-Genest-Lerpt (42) 

Classes de CP-CE1
Commanditaire : Commune de Saint-Genest-Lerpt

  • → 4 ateliers de septembre à novembre

2022-2023

Ateliers participatifs, co-construire la cour avec les enfants. Ecole maternelle et élémentaire Jean de La Fontaine à Yssingeaux (43)

Classes de MS et CE1
Commanditaire : Commune d’Yssingeaux

  • → 6 journées d’ateliers de juin  à octobre 

Ateliers participatifs avec les salariés de la Cité du design et de l’école des beaux arts de Saint-Etienne sur leur futurs espaces de travail sous forme de workshops thématiques.

Commanditaire : Saint-Etienne Métropole

  • → 2 journées de workshop avec 4 ateliers thématiques. Juin

Ateliers participatifs, co-construire la cour avec les enfants. Ecole Elémentaire Magand, Sorbiers (42)

Classes de CP/CE1 et CE2
Commanditaire : Commune de Sorbiers

  • → 6 journées d’ateliers de juin à octobre

Rencontres avec les habitants lors de 6 résidences pour la création du refuge Oeuvre d’art Pecten Maximus. Ateliers participatifs autour de la coquille Saint -Jacques auprès des 2 écoles du village. Visites de chantier

Commanditaire : Parc régional des Causses du Quercy

  • → 8 ateliers et visites de chantier pour les enfants, 4 rencontres avec les habitants

2021

Ateliers participatifs avec un groupe de travail pluridisciplinaires et futurs usagers de La Public Factory à Lyon (69) 

Dans le cadre de la création de la Public Factory, laboratoire d’innovation publique, pour Sciences PO Lyon, au sein du Parc Blandan dans une ancienne caserne.
Commanditaire : Sciences Politiques Lyon

  • → Janvier-Juin

Ateliers participatifs avec les patients adolescents du CHU de Rouen, dans le cadre de la résidence artistique – immersion dans l’Hôpital de Jour, pour le service Médecine et psychopathologie de l’adolescent, liés aux troubles de l’alimentation.

Commanditaire : CHU Rouen

  • Résidence – Immersion du 1er au 4 juin 2021 et → → Octobre 2021

Ateliers participatifs, co-construire le cahier des charges de la cour de récréation de demain, imaginer des jeux de cour.
Ecole maternelle du Gros Caillou, Lyon

Commanditaire : Ecole du Gros Caillou, Lyon

  • → 4 matinées d’ateliers en juin

Ateliers participatifs avec les futurs usagers du Tiers-Lieu de l’Espace L’autre Soie à Villeurbanne (69)

Dans le cadre de la restructuration de l’ex IUFM de Villeurbanne. Programme mixte au sein de 5 000 m2 : Tiers-Lieu, Restauration, Maison des Services Publics, Résidence étudiante…
Commanditaire : Est Métropole Habitat

2018

Ateliers participatifs avec les habitants de la tour panoramique de la Duchère et du quartier (69)

Projet artistique Variations pour le mobilier du nouveaux parvis. Conférence, ballade urbaine, ateliers thématiques sur la géométrie et la couleur dans l’espace public, la question des usages et réflexion sur les implantations.
Commanditaire : SERL
Mission Locale de la Duchère

  • → 4 ateliers Décembre-Mars

Ateliers participatifs avec les agents du département de l’Isère en vue d’une réflexion et étude sur la modernisation des espaces de travail (38)

Etude de programmation et de design des espaces de travail.
Commanditaire : Hôtel du Dpt de l’Isère

  • → 2 journées de workshop avec 8 ateliers thématiques. Septembre

2017  

Ateliers participatifs avec les habitants de la commune de Genilac (69)

Mobilier sur-mesure de frontage pour le nouvel aménagement public du centre bourg.
Ballade urbaine, ateliers thématiques sur le principe du frontage, la question du végétal dans l’espace public, la question des usages et réflexion sur les implantations.

  • Commanditaires : Saint-Etienne Métropole
    Commune de Genilac (42)
    → 4 ateliers Décembre-Janvier

2015  

Ateliers participatifs auprès des salariés du siège social de Bouygues Immobilier, Lyon (69)

Ateliers thématiques de réflexion pour un accompagnement sur les nouvelles pratiques de travail en vue du réaménagement de leur plateaux de bureaux.

  • Commanditaire : Bouygues Immobilier  
  • → janvier–mars

2014  

Ateliers pédagogiques « De l’école Jules Janin à l’école Paule et Joseph Thiollier », Saint-Étienne (42)

Phase 3 : Allons au chantier!
Visites de chantier et découverte des métiers de la construction

  • Commanditaire : EPASE (Etablissement Public pour l’Aménagement de Saint-Étienne)
  • → mars

2013  

Ateliers pédagogiques « De l’école Jules Janin à l’école Paule et Joseph Thiollier », Saint-Étienne (42)

Phase 2 : Des scénarios d’usages à l’aménagement d’espaces, une collaboration avec les futurs usagers. 

  • Commanditaire : Cité du design de Saint-Étienne
  • → octobre–décembre

Ateliers pédagogiques « De l’école Jules Janin à l’école Paule et Joseph Thiollier », Saint-Étienne (42)

Phase 1 : La maquette comme un outil de compréhension de l’espace. 

  • Commanditaire : Cité du design de Saint-Étienne
  • → mai-juin

2010

Ateliers pédagogiques
« Je participe à la rénovation de mon école »,
École élémentaire Bergson, Saint-Étienne (42)

Sensibilisation au design d’espace & à l’art plastique dans le but d’intégrer les enfants au processus de conception de l’aménagement pérenne de leur bibliothèque. 

  • Elèves de CE2-CM1
  • Commanditaires : Cité du design
    de Saint-Étienne et centre socio-culturel Espace Boris Vian. Initié dans le cadre de la Biennale Internationale Design 2010 
  • → mars–mai

Ateliers pédagogiques menés autour du projet de la cour de récréation des maternelles de l'école le Cordouan, Saint-Denis